Центр творчества "Радуга" - Чаленко Дарья Вадимовна

Чаленко Дарья Вадимовна

участница краевого конкурса "Педагогический дебют " в 2017 году

Наши достижения:

Ансамбль бального танца «Грация» начал свое существование в 1999 году на базе муниципального образовательного учреждения «Гимназия». Основателем и первым руководителем была Ирина Николаевна Сердюк. Неутолимое желание танцевать, и крепкая дружба объединяли всех участников коллектива. Воспитанники «Грации» всегда были и продолжают по настоящий момент образцом для подражания детей и подростков. Основная задача коллектива заключается в том, что бы показать подрастающему поколению образец высокой культуры, открыть путь в прекрасный мир настоящего танца. Бальные танцы имеют неограниченные возможности для решения данной задачи.

В репертуаре коллектива: спортивные танцы, эстрадные, миксы, вокально-хореографические композиции различной направленности и тематики, подобранные в соответствии с возрастными особенностями детей, их интересов и творческих способностей.

Первые выступления коллектива проходили на школьных праздниках. Большими друзьями и помощниками во всех начинаниях стали родители коллектива. Они принимали активное участие в дискотеках, в выпуске газеты, в поездках на фестивали и конкурсы, оказывали помощь в приобретении костюмов.

В 2008 году ансамблю «Грация» присвоено звание «Образцовый», а в 2009 году ученики старшего состава «Грации» стали первыми выпускниками ансамбля. Одна из выпускниц Чаленко Дарья Вадимовна в дальнейшем стала руководителем ансамбля. Возникла необходимость в формировании резерва танцоров. Для осуществления этой цели большую помощь оказала МОУ НОШ № 12 и МОУ «Гимназия», где проводятся уроки хореографии по курсу «Ритмика и бальные танцы».

Программа занятий предусматривает поэтапную подготовку учащихся к изучению танцев различной сложности и одновременного выявления способных детей, которые и отбираются в группы ансамбля. На сегодняшний день в «Грации» занимаются 89 учащихся. Возраст учащихся от 4 до 13 лет. Дети первого года обучения знакомятся с азами музыкальной грамоты, ритмики, партерной гимнастики. Далее осваивается классический «модернизированный» станок, основы хореографического искусства. Ученики разучивают историко-бытовые и бальные танцы на отечественной основе. Но большая часть программы приходится на осваивание стандартизованных и латиноамериканских танцев.

Участники коллектива успешно совмещают репетиционную работу над поддержанием репертуара и разучиванием новых вокально-хореографических композиций и совместными выступлениями с Образцовым ансамблем эстрадной песни «Медиум». Это содружество позволяет организовать совместные выездные концерты. Для зрителей выступление ансамбля «Грация» - праздник захватывающих ритмов, гармонии, фантазии, музыки. На ежегодных отчетно-творческих выступлениях коллективов самодеятельного народного творчества, районных и краевых фестивалях, концертов коллектив «Грация» стал непременным участником.

Особое место в творчестве коллектива занимает содружество с Образцовым православным театром «Звонница». В целях духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения совместно проводятся районные православные праздники, которые украшают постановки ансамбля «Грация»: «Перезвон» - танец колоколов, хореографическая композиция «Рождественский бал», «Танец ангелов»… А также во Всекубанских православных форумах в г. Краснодаре и этнокультурном комплексе «Атамань».

Ансамбль бального «Грация» ведет активную концертную деятельность: принимает участие в культурной жизни района, края, постоянный участник презентаций, юбилеев, конкурсов, где занимают призовые места. Творческую, конкурсную, концертную деятельность ансамбля бального танца «Грация» освещают краевые, региональные и местные журналы и газеты, а так же телевидение. Коллектив имеет массу благодарственных писем и отзывов о концертной деятельности.

Младшие группы принимают активное участие в школьных и районных мероприятиях, а старшие помимо этого принимают участие в краевых, всероссийских и международных конкурсах и фестивалях. В их запасе большой творческий потенциал и множество планов.

Методические разработки: